突出工作重點 明確任務要求 再創(chuàng)汶上教育的新輝煌

2010年即是全面完成十一五規(guī)劃的收尾之年，也事關“十二五”規(guī)劃的開局，謀劃落實好2010年各項教育工作具有十分重要的意義。為此要把握重點、明確責任，制定措施、抓好落實。
+ _$ e7 C0 X; H0 p& k. h; z1 N2010年汶上縣教育工作將按照“突出一線搞服務、圍繞教學抓工作”的總體思路，圍繞“站穩(wěn)第一方陣，創(chuàng)建教育強縣”的工作目標，堅持“教育看教學、教學看質量、質量看素質”的工作標準、“勇于擔當、追求卓越”的工作理念和“一切工作具體化、具體工作精細化”的基本要求，鉚勁實干，奮勇爭先，努力實現事業(yè)發(fā)展水平和教育教學質量的共同提高。
重點工作有以下幾個方面：
' G3 ~$ W' v1 S（一）以推進均衡發(fā)展為主題，統籌發(fā)展各類教育。一是均衡發(fā)展義務教育。加大薄弱學校改造力度，改造薄弱學校20處；放大優(yōu)質教育資源，創(chuàng)建省級規(guī)范化學校4處、市級規(guī)范化學校6處。二是突破發(fā)展學前教育。加大政府辦園力度，實現政府辦園的重大突破；以政府辦園為示范，加大標準化幼兒園建設力度，確保政府辦園達到市級一類以上幼兒園標準；提高學前教育入園率，確保學前三年入園率達80%以上、學前一年入園率95%以上。三是鞏固發(fā)展高中教育。抓好汶上一中15000平方米的科技樓、報告廳、體育館、標準化操場建設，優(yōu)化學校內部實施，突出抓好實驗室建設和儀器設備添置，確保省級規(guī)范化學校復驗一次成功；啟動汶上圣澤中英文學校創(chuàng)建省級規(guī)范化學校工程，進一步完善學校內部設施；探索、創(chuàng)新縣高考補習學校辦學模式，不斷提升辦學效益。四是跨越發(fā)展職業(yè)教育。完善縣職業(yè)教育中心數控編程實驗室、鉗工等實驗設備，完成學校標準操場、室內體育館等建設任務，為國家級重點職業(yè)中專抽驗奠定基礎；優(yōu)化專業(yè)設置，創(chuàng)建特色專業(yè)，膨脹學校辦學規(guī)模；啟動縣職業(yè)教育中心爭創(chuàng)建千所國家級示范中等職業(yè)學校工程。五是提升發(fā)展特殊教育。加強縣特殊教育學校建設與管理，完善學校內部設施；擴大學校招生數量，提高殘疾兒童入學率和鞏固率，殘疾兒童入學率達到90%以上；啟動學校創(chuàng)建規(guī)范化學校工程，力爭年內創(chuàng)建為市級規(guī)范化學校。
# V  Z2 u% r$ R6 P, d* e（二）以改善辦學條件為重點，提升教育保障能力。一是繼續(xù)抓好項目學校建設和學校重點工程建設。扎實推進校安工程，做好全縣中小學校舍信息管理平臺的管理和維護；按照年度任務目標要求，確保完成2萬平方米校舍新建任務和5萬平方米維修改造任務；推進農村中小學取暖工程，通過地源熱泵取暖、秸稈取暖、空調取暖、鍋爐取暖、土暖氣取暖等不同方式，徹底解決農村中小學冬季取暖問題；持續(xù)推進農村中小學改廁工程，年內完成15處中小學改廁任務。二是繼續(xù)實施農村中小學教學儀器更新工程和圖書室建設工程。年內完成50處農村中小學教學儀器更新任務和32處農村中小學圖書室建設任務；啟動音體美器材配備四年規(guī)劃，年內完成20處中小學音體美器材配備任務。三是加快教育信息化建設進程。推進中小學教師人均一機工程、農村中小學微機室“消白”工程、數字化校園試點建設工程，年內新增微機800臺、多媒體教室60口，實現縣、鄉(xiāng)、校網絡暢通。四是扎實推進學校布局調整。結合新農村建設和新型社區(qū)規(guī)劃，按照全縣中小學布局調整規(guī)劃方案，做好一些小學和教學點的撤并工作，基本完成全縣新一輪中小學規(guī)劃調整任務。五是切實加強教育經費管理。認真做好學校預算編制，規(guī)范教育財務經費管理；加大義務教育學校經費監(jiān)管，制止違反預算編制支出行為。
' D7 f, a, j. g8 [（三）以實施素質教育為主線，鞏固提升教育教學質量。一是抓好學校德育工作。深入開展“誦中華經典，做美德少年”活動，大力弘揚“儒釋圣地，禮儀之邦”傳統美德；重視學生的學習品質教育，引導學生形成良好的學習習慣；實施“素質教育家校行工程”，學校成立家長委員會，推進家庭教育現代化實驗工作。二是提高課程實施水平。組織課程實施水平評估，總結、交流課程改革成功經驗，不斷提升課程實施水平；指導學校自主開發(fā)校本課程，豐富汶上教育特色；舉辦“高效課堂”交流會、展示會，著力打造高效課堂；總結、推廣“自主互動、四位一體”教學模式改革經驗和做法，鞏固教學改革創(chuàng)新年成果。三是增強教科研工作實效。完善各級教研機構設置和職能，構建開放、靈活、富有實效的教研機制；堅持教研工作重心下移，抓好教研員深度蹲點工作；開展各級教研員區(qū)域內上觀摩課、示范課活動，發(fā)揮教學引領作用；改革教學示導方式，推行診斷式教學示導，增強教學示導的針對性和實效性；突出集體備課，分學段、分學科召開集體備課現場觀摩會和經驗交流會，實現教學水平的共同提高。四是加強校園文化建設。完善學校設施，優(yōu)化校園布局，抓好學校綠化、美化，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境；召開校園文化建設現場會，引導學校豐富校園文化內涵和特色發(fā)展，評選校園文化建設“十佳單位”。五是進一步抓好素質教育基地建設。適應教育發(fā)展的新形勢和群眾對教育的新要求，不斷完善教育內容，擴大辦學規(guī)模，豐富活動功能，打造教育工作亮點。
9 G, L7 \; r  q& F( ?- L& Y（四）以開展“隊伍素質提升年”活動為契機，提高隊伍整體素質。一是突出抓好師德建設。開展師德教育系列活動，舉辦師德巡回報告會，舉行師德知識考試，提高隊伍的思想政治素質和職業(yè)道德水平；堅持師德考核與業(yè)務考核并重，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任和評先樹優(yōu)等的重要依據，對師德年度考核不合格的老師，一律實行緩聘或待聘。二是突出抓好教師培訓。從今年起，我們將進一步規(guī)范教師培訓行為，教師參加縣級以上培訓活動全部由縣教育局統籌安排，著力解決一些學校和單位不安排教師學習、培訓，把教師培訓經費挪作他用的行為；構建分層次、分類別、多渠道、多形式教師教育體系，促進教師專業(yè)成長；各單位、各中小學要抓好校本培訓，特別是對外出參加培訓的教師，要組織他們報告培訓成果、介紹培訓收獲、交流培訓心得，取得“一人培訓、全校受益”的效果。三是突出抓好名師帶動工程。繼續(xù)加大名師培養(yǎng)力度，啟動名師工作室和名師博客建設工程，開放名師課堂，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用；堅持通過“師徒結對”、送教下鄉(xiāng)等措施，真正發(fā)揮骨干教師的引領示范作用。四是突出抓好班主任隊伍。分批分層培訓班主任，舉辦班主任工作論壇，全面提升班主任工作水平；適時召開班主任工作經驗交流會和報告會，促進班主任工作交流和反思；出臺班主任管理實施細則，探索實施班主任職級制，改善班主任待遇。五是規(guī)范教師爭先創(chuàng)優(yōu)行為。各級各類學校要積極創(chuàng)設條件，鼓勵、引導教師開展教學業(yè)務研究和技能提高，開展教學基本功比武，以切實有效的形式在教學業(yè)務上成名成家；學校要健全教師業(yè)務檔案，據實考核教師業(yè)務實績，把教師的爭先創(chuàng)優(yōu)行為引導到業(yè)務能力提高、教育教學質量提升的軌道上來。
; K- N" S2 A( K8 N$ B0 U8 g（五）以深入調查研究為切入點，推進教育改革創(chuàng)新。一是抓好重大調研題目的實施。今年，我們依據機關科室工作特點和性質，分別明確承擔了一系列調研題目，也給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校提供了借鑒，各單位、各中小學校要結合工作實際，確定本單位的調研、研究課題，認真抓好實施，推動工作從低層次向高層次轉變、從感性向理性轉軌，從而提升工作層次和品位。二是抓好創(chuàng)新課題的研究落實。今年，我們將繼續(xù)開展教育創(chuàng)新成果評選活動，在下步召開的教育創(chuàng)新宣傳會議上，明確一些創(chuàng)新題目供各中小學校選用，各中小學校也可自定創(chuàng)新題目，但必須做到校校、人人有題目，以拓展創(chuàng)新廣度和深度，在全縣教育系統營造大膽突破、勇于創(chuàng)新的工作局面。三是抓好先進經驗的總結和推廣。過去的一年，我們一邊堅持不懈地推動工作的落實，一邊及時總結工作中的先進經驗和做法，先后有加快職業(yè)教育跨越發(fā)展的經驗、推進義務教育均衡發(fā)展的經驗、全面提升教育教學質量的經驗、扎實做好教育新聞宣傳的經驗得到典型介紹和推廣，提升了境界、提高了層次。今年，我們要一如既往地抓好這項工作，特別是我們調研的題目、研究的課題、具體的做法，都可以成為我們總結經驗的藍本。四是抓好先進典型的培養(yǎng)宣傳。全縣圍繞創(chuàng)建省教育工作示范縣、義務教育均衡發(fā)展先進縣、職業(yè)教育先進縣、規(guī)范教育收費示范縣等，研究制定實施方案，全面落實爭先措施；各級各類學校圍繞創(chuàng)建省市級規(guī)范化學校、教學示范校、后勤管理示范校、特色學校等，明確創(chuàng)建計劃，開展創(chuàng)建活動，做到校校有計劃、年年有目標；廣大教職員工圍繞名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等，開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，各單位要善于發(fā)現典型、培養(yǎng)典型、推廣典型，通過典型引路，通過典型創(chuàng)新工作。
) L# W3 r, x& m0 _/ g/ k- V（六）以健全常態(tài)機制為重點，確保教育安全穩(wěn)定。一要解決教育民生問題。進一步完善家庭經濟困難學生資助體系，健全社會捐資助學機制，積極創(chuàng)造條件，確保學生有學可上，“不讓一名學生因家庭困難而上不起學”。全面實施學生校方責任險，防范和妥善化解各類校園安全事故責任風險，保障廣大在校學生的權益；高度關注特殊群體就學，重視進城務工人員子女接受義務教育問題，健全農村留守兒童教育檔案，開展心理援助和系列幫扶活動，為農村留守兒童健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。二要抓好學校安全工作重點環(huán)節(jié)。剛才，閆縣長代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局簽訂了學校安全責任書，會后，教育系統內部還將層層簽訂責任書。各級各類學校要牢固樹立“安全重于泰山”的意識，始終把學校穩(wěn)定和師生安全放在心上，真正做到警鐘長鳴、常抓不懈。切實加強對學校安全工作重點區(qū)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，做到勤排查、勤整改，及時消除安全隱患。大力加強安全教育，普遍開展安全演練活動，提高學生安全意識和自護能力；加強學校衛(wèi)生防疫工作，做好流行性疾病防治工作；配合有關部門，加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，進一步凈化有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，努力把學校建設成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的文明、和諧、平安校園。三要切實做好基層維穩(wěn)工作。對特殊時期和緊急情況，嚴加防范、妥善應對，繼續(xù)做好原計劃外民師的維穩(wěn)工作，防止發(fā)生群體性事件。