沉重的父母，養(yǎng)不出輕盈的孩子

■ 梁爽
前段時(shí)間，我爸媽從老家來幫我們帶娃。他倆時(shí)不時(shí)感慨，現(xiàn)在養(yǎng)娃條件真好啊。我爸媽回憶我兩三歲時(shí)，他們不僅沒有老人幫襯，還得照顧腦溢血的奶奶。而現(xiàn)在，帶娃人力資源充足的家庭，6口人輪著來。人手不夠的，有幼托班或育嬰嫂，可以拿錢買服務(wù)。
, P3 u+ R9 f8 `9 x于是，我爸媽問我，帶小孩的條件好了多少倍，為什么現(xiàn)在的爸媽喊苦喊累？
* h" U+ g' H, h我跟爸媽說：“你們以前資訊不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在我們信息爆炸?？吹枚嗑腿菀妆鹊枚?，比多了就肯定不幸福。你們以前社會(huì)不興雞娃，現(xiàn)在雞娃成風(fēng)……”的確，爸媽那代人有他們專屬的帶娃苦，物質(zhì)上的偏多。我們這代家長(zhǎng)也有我們專屬的帶娃苦，精神上的偏多。
希望自己是“神仙家長(zhǎng)”。以前做家長(zhǎng)，真實(shí)的人接觸得多，信息閉塞帶來心里知足。
7 D7 K% P* x- x8 g3 G3 V9 }5 j現(xiàn)在做家長(zhǎng)，真實(shí)的人接觸很少，信息爆炸帶來自我貶損。你看看那個(gè)日本媽媽，凌晨4點(diǎn)就起來給孩子做了“愛心便當(dāng)”；你看看這個(gè)北京媽媽，為了孩子居然自學(xué)心理學(xué)還考取了證書。我之前看過紀(jì)錄片《了不起的媽媽》，那些“普通媽媽”，送孩子練習(xí)花樣滑冰，教練的費(fèi)用是按分鐘計(jì)。陪孩子練小提琴，媽媽的點(diǎn)評(píng)已有專業(yè)范兒?？赐晡也唤晕覒岩桑遣皇翘尚?、太短視了？會(huì)不會(huì)耽誤孩子？
看身邊的朋友，有孩子上學(xué)就“孟母三遷”的，有孩子視力下降就賣掉電視的，有囑咐我從小給孩子講二十四史小故事的。我確實(shí)試過，但這種榜樣式、禁欲系的媽媽我做不來，也不可持續(xù)。后來我承認(rèn)，我的生活需要一些輕松快樂。我就跟女兒商量輪流看電視?！澳憧匆患瘎?dòng)畫片，爸媽看一段喜劇片。爸媽看時(shí)，你背對(duì)著屏幕拼拼圖。”女兒答應(yīng)了，生活頓時(shí)愜意了許多。
一句話：把自己架在“神仙家長(zhǎng)”的神壇上，自己會(huì)越來越喪。
5 Z* X  ]2 I7 }5 [8 T+ w# t希望孩子是“天使孩子”。為什么同樣看英文版《小豬佩奇》，別人家孩子把英語學(xué)了個(gè)七七八八，自家孩子只學(xué)會(huì)了豬叫。為什么別人家小孩，一說要去上課就手舞足蹈，期待學(xué)到新知識(shí)，自家的小孩一路哭鬧，讓家長(zhǎng)無地自容。
我發(fā)現(xiàn)心態(tài)松弛的家長(zhǎng)，給孩子的機(jī)會(huì)多，要求少，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么，挑幾個(gè)重點(diǎn)的學(xué)。而條件一般的家庭，結(jié)合加分情況、展示難易度給孩子選課，搞得孩子厭學(xué)情緒越來越重。
+ i6 x7 o) a0 K7 i) N0 e沉重的父母，養(yǎng)不出輕盈的孩子。我希望孩子喜歡做某事，而不是不得不做某事，且能對(duì)自己做的事充滿敬畏和熱情。我也常勸自己對(duì)未來樂觀些。隨著物質(zhì)的豐富，科技的發(fā)達(dá)，不止精英的生活好，大眾的生活也會(huì)好的。
不苛責(zé)自己，別苛求孩子。以前爸媽那代人，有男主外女主內(nèi)的定勢(shì)思維，但現(xiàn)代女性受教育程度高，不甘心只在家?guī)?，她們要自我?shí)現(xiàn)。而帶孩子勢(shì)必會(huì)打亂生活節(jié)奏。
我曾是一個(gè)早起者，但是孩子的出生讓我“破功”了。夜里醒來數(shù)次，早上需要更多睡眠，而且早上我早起，她也會(huì)早醒。有次我哄女兒睡午覺，雙臂健碩的我，一只手抱她，另一只手拿書。那天我讀著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的譯者序，她聽著甜甜地睡著，我非常高興。有了孩子，我依然可以做我喜歡的事，讀我喜歡的書，鼓勵(lì)自己探索更多互不耽誤的生活方式。
% k2 }8 }$ h+ J; W) @' d: s0 U有次講座上，有人分享如何與鄰居互幫互助帶孩子的動(dòng)人場(chǎng)面，這給我心里種下“辦法總比困難多”的種子。別苛責(zé)自己做“神仙父母”，也別苛求孩子做“天使孩子”，多想想孩子給我們帶來的美好，多探索親子之間共贏少輸?shù)木唧w做法。
: k9 \8 M8 Y# ?7 L! o' _7 Z我們是普通人，孩子也是普通人，那么我們最能互相善待的事，就是怎么相互陪伴，過好普通的一生。

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