| 【本新聞?dòng)?a href="http://www.vancelump.com" target="_blank" class="relatedlink">汶上信息港搜集自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本站刪除】 “今天的培訓(xùn)可以說(shuō)是乘興而來(lái)，滿(mǎn)載而歸，破解了如何上好美術(shù)手工課之謎，不要死抱現(xiàn)有教材，要在校內(nèi)外課程資源開(kāi)發(fā)利用上下功夫?！边@是汶上參訓(xùn)美術(shù)學(xué)員滿(mǎn)虎課后發(fā)出的感慨。 2017年5月6日至7日，汶上縣迎來(lái)了山東省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)科教師第六次教學(xué)技能培訓(xùn)。本次美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)以手工課程為主題。根據(jù)美術(shù)培訓(xùn)要求，培訓(xùn)內(nèi)容分為造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、審美鑒賞和課程資源四個(gè)模塊，手工課程是課程資源的內(nèi)容之一。
針對(duì)課程資源模塊，志愿者史元濤老師做了《美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》講座，就如何捕捉生活中的靈感，積累創(chuàng)新的點(diǎn)子，像身邊容易找到的的紙張、泥巴、草繩，布料，甚至是一塊小小的石頭，都可以成為我們的資源，并且從美術(shù)手工課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施到課后反思，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)深入淺出，娓娓道來(lái)，讓所有參訓(xùn)教師受益匪淺。志愿者馬辛老師趁熱打鐵，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)紙雕的饕餮大餐！他向大家介紹了紙雕的歷史和發(fā)展，欣賞了各種美艷絕倫的紙雕作品，還和大家分享了光影紙雕的做法。 參訓(xùn)老師迫不及待，躍躍欲試，積極的創(chuàng)作達(dá)到忘我的境界！復(fù)雜的紙雕工藝需要老師們的耐心和堅(jiān)持。午飯后學(xué)員們都沒(méi)有休息，立馬回到教室繼續(xù)創(chuàng)作，大家時(shí)而靜心制作時(shí)而小聲交流探討，功夫不負(fù)有心人，學(xué)員老師們做出的精美作品，贏得了志愿者老師們的嘖嘖稱(chēng)贊！ 志愿者們通過(guò)理論與手工課堂教學(xué)相結(jié)合，向參訓(xùn)學(xué)員簡(jiǎn)述了利用好現(xiàn)有課程資源，開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，提高課程資源的利用率，實(shí)現(xiàn)課程資源利用效益的最大化，讓我們美術(shù)課程資源連綿不斷的在我們所熱愛(ài)的土地上成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。 |
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