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      汶上信息港

      標題: 汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學扎實有效開展教師遠程研修 [打印本頁]

      作者: 中都社區(qū)    時間: 2011-7-31 21:24
      標題: 汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學扎實有效開展教師遠程研修
      汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學為扎實有效地開展教師遠程研修,利用多種形式開展“四結(jié)合”學習活動,注重實際,講究實效。
      0 M- U: `2 Z# z    一是遠程研修與師德建設相結(jié)合。學校要求全體參與遠程研修的教師,必須按照相關要求觀看遠程教育網(wǎng)上相關師德修養(yǎng)部分視頻,并積極參與討論,及時專心學習心得體會,利用這一次來之不易的學習機會提高自身師德修養(yǎng)。6 ]# {; [3 k* T$ {
          二是遠程研修與校本教研相結(jié)合。學校組織同科教師收看專家專題講座,利用教研活動時間開展反思、交流研討活動。要求同科教師結(jié)合自己在教學中遇到的問題共同研討交流,互相肯定長處,指正不足,并利用遠程研修平臺發(fā)表自己的見解。
      9 w# ^! e6 F; u3 v# x6 v! ]    三是遠程研修與課堂教學結(jié)合。結(jié)合遠程研修學習,學校要求教師利用在網(wǎng)絡上學到的理論知識運用到教學實際,學校安排“人人一堂常態(tài)課”活動,由教師本人結(jié)合在遠程研修中學習到的理論知識,對自己的常態(tài)課進行反思,發(fā)現(xiàn)教學優(yōu)點及存在的問題,達到促進課堂教學的目的。! S" {6 {% w3 h
      四是遠程研修與“雙案一體,四步六環(huán)”教學模式相結(jié)合。要求教師利用遠程研修平臺,反思“雙案一體,四步六環(huán)”教學模式,在對自己的課堂教學有了更深刻的認識的基礎上,要求參訓教師采用教育案例、課堂反思、教育敘事等各種形式對自己的研究成果進行系統(tǒng)整理,同時在課堂教學中著力改進,促進“雙案一體,四步六環(huán)”教學模式不斷創(chuàng)新發(fā)展。+ G) K) F. u$ C4 H5 E! T
          經(jīng)過近幾天的培訓,21位參訓教師學習興致高昂,遠遠超過學校規(guī)定的學習時間,見面最多的問候就是“你學了多少分鐘了?”、“不行,我也得抓緊!”。自從教師遠程研修開班以來,老師們研修的熱情非常高漲,相互間切磋操作技術和方法,探討從網(wǎng)上得到的信息。感到網(wǎng)上研修給自己帶來了新鮮的空氣,使自己的眼界更加開闊了,與老師們的交流更通暢了!





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